积极参与管理
　　2009年ICU护理团队率先开展了APN排班和护理层级管理。APN排班要求足够人力，在现有的护理人员中我们设立了六位护理组长，基本能保证每个班次有一位护理组长。护理组长在整个团队中具有举足轻重的地位，在病人护理质量持续改进和科室管理中起到关键作用。因此在对护理组长的培训中，护士长充分调动护理组长们的工作热情和积极性，制定护理组长职责与权力，在团队中树立护理组长地位与形象。经过半年努力，我们的每一位护理组长不但认清了角色定位，而且增强了责任感，在工作中敢于承担、敢于管理、勇于奉献，真正体现了自身价值。同样，我们也看到护理组长不辞辛劳的一面：除了要保证自己所管病人的安全，组长要充分利用空档时间巡视全科病人，帮助组员解决疑难问题，监督组员护理质量，组织临床护理查房，与医生有效沟通，质控病历，实习生、进修生带教培训等等。正因为有着她们默默无闻的奉献和真诚的帮助，保证了病人的安全和科室工作的顺利开展，也正因为她们无私的行为，感染和感动了团队中的每一位成员，使得大家都积极主动地参与到科室管理中。在工作中主动配合组长安排，为组长管理出谋划策，积极向组长求教，认真做好每次护理查房。同样的我们的组员也监督我们的护理组长，一次组长质控的一份病例中存在错误，组员发现后立即向组长指出，组长在感谢的同时也由衷的高兴，这是一个很大的转变，每一位护士都愿意主动参与管理，也就是说大家都明白管理的最终意义，我们的护理终会有质的飞跃！
专业知识武装自己
　　在现代高科技快速发展的今天，我们要向病人提供优质的护理，仅有心怀一颗仁慈的爱心是不足够的，我们还需要一把锋利的剑，一把能帮助病人斩除病魔的利剑，这就需要我们用专业知识武装自己。2010年开始，我科拟定了ICU护士层级培训计划，计划主要突出不同层级接受相对应专科理论与技能培训，循序渐进，逐级上升，同时制定考核与资格审核制度。培训初期收集所有护理人员的资料，同时进行理论摸底考核，进行合理科学分层，确定护理团队中人员层级，并要求每一位成员清楚自己所处层级及该级别的核心能力与要求。组织护理组长动员护士积极参与培训，从思想上开发护士们提高学习兴趣，购买专业书籍，制定学习手册，制作课件。每月第一、二、三周周三分别对应高、中、初级护士进行专科理论和技术讲课，第四周周三是全科护理查房，每两天基本一次临床护理小查房、小讲课。在学习过程中理论联系实践，充分用病例说明问题，引导护士们思考问题，通过思考找到解决问题的答案，加深记忆；提出疑问讨论让护士们运用科学手段和专业知识揭开问题所在；示教发现问题技巧，发动护士们用自己的眼睛挖掘科室存在问题，提出问题，找出解决问题的方法。每次学习后护士们都得到很多启示，学到了许多专科知识，更重要的是她们能运用到护理病人过程中。在使用呼吸机护理病人的过程中充分体现预防护理措施，确保抬高床头、手消毒、胃管护理、吸痰护理、正确用药等等；当学习呼吸机病人护理后我们的护士知道如何帮助病人及早脱机拔除人工气道促进病人恢复健康，在护理过程中分析动脉血气分析，评估病人呼吸功能，向医生提供信息并建议调整呼吸机参数甚至是停用呼吸机，由过去被动执行医嘱到现在主动协助医生实施治疗方案，这就是用专业知识武装自己后我们护士最大的改变，变得更加自信、专业。
　　我们的护理一直在前进，我们的护理团队逐渐在成熟，前面的道路逐渐清晰——专科护理道路，这是一条艰巨漫长的道路，但也是我们必需要走的路。相信历史会在这条路上记载下这么一个护理团队：一个团结、自信、热情、执着、前进的衡阳市中心医院ICU护理团队！(ICU许媛媛)